METODY NIEKONWENCJONALNE - ALTERNATYWNE, GRY
Katalog katalog Artykuły do przedruku Metoda reagowania całym ciałem (TPR)- jest to metoda, która została opracowana w latach 70- tych w USA przez Jamesa Ashera. Uczeniu się oraz zapamiętywaniu sprzyjają dwa rodzaje zachowania ucznia: milczenie i przysłuchiwanie się oraz ruch fizyczny, który związany jest z treścią przekazu. Nauczanie w tej metodzie polega głównie na wydawaniu przez prowadzącego zajęcia nauczyciela poleceń i ich demonstrowaniu przez niego. Uczeń ma za zadanie zareagować na to polecenie całym swoim ciałem. Metoda ta jest bardzo dobra dla osób początkujących. Jej rola też ma znaczenie nawet dla pojedynczych ćwiczeń w środku lekcji, zwłaszcza gdy spada uwaga uczniów i należy im dostarczyć trochę ruchu.
Metoda The Silent Way- Caleb Gattegno jest twórcą tej metody. Nauka języka obcego odbywa się w ciszy. Nauczyciel przedstawia materiał językowy (zazwyczaj jeden raz), następnie uczący się przejmują jego rolę, powtarza te same czynności oraz te same frazy, tak by tworzyć stopniowo nowe. W trakcie nauki nauczyciel mówi coraz mniej, a uczeń więcej.
Metoda Counselling Language Learning (CLL) lub Community Language Learning- jest to metoda, która powstała w latach 70- tych ubiegłego stulecia w USA. Wywodzi się ona z doświadczeń działań terapeutycznych. Nauczanie w tej metodzie odbywa się w grupach, między członkami grupy. Uczący się języka obcego naprawdę mają wówczas potrzebę prowadzenia dialogu. Odzywają się tylko ci, którzy mają na to ochotę. Nauczyciel obserwuje oraz tłumaczy z języka rodzimego na język obcy.
Metoda naturalna (The Natural Approach)- jest to metoda, która zakłada, że powodzenie nauki języka obcego zależy głównie od całkowitego wyeliminowania stresu oraz lęku przed popełnianiem jakiegoś błędu. Nauka odbywa się w sposób przypominający akwizycję języka ojczystego, tak jak uczy się niemowlę. Polega ona na słuchaniu, przyglądaniu się mimice oraz gestom nauczyciela.
Metoda naturalna zwraca uwagę na sprawność rozumienia języka ze słuchu. Dzisiaj metoda naturalna jest często stosowana w nauczaniu dzieci i nieśmiałych.
Sugestopedia- jest to bardzo znana oraz popularna metoda która, została opracowana przez Łozanowa w 1979 roku. Zwróciła ona uwagę na doskonałość warunków, w których odbywa nauczanie. Często odbywa się w kameralnych salach, przy muzyce, która sprzyja zapamiętywaniu oraz utrwalaniu materiału, relaksacyjna atmosfera i stanowczy nauczyciel. Uczniowie pozbyć się muszą blokady mentalnej, która najczęściej utrudnia uczenie się języka obcego. Desugestia to odblokowanie pamięci oraz sugestii: zapamiętywania informacji.
Podejście komunikacyjne- jest to ostatnia i jednocześnie najważniejsza z metod nauczania języków obcych. Popularna w 80- tych latach. Powstała na podstawie poprzedzających ją metod. Metoda komunikacyjna wykorzystuje technikę metod konwencjonalnych oraz niekonwencjonalnych. W technice komunikacyjnej ważne jest opanowanie sprawności mówienia. Kompetencja komunikacyjna dopuszcza popełnianie błędów dopóki nie powodują one zakłóceń komunikacyjnych. Najważniejsze w tej metodzie jest to, żeby przekazać wszystko ze zrozumieniem. Jest to metoda, w której poprawność językowa jest na drugim planie. Jest to metoda, w której stosuje się symulacje, odgrywanie ról, dialogi, dyskusje, gry oraz zabawy.
Gry - Edukacyjne gry mają także zastosowanie w nauce języka. Dziecko spędzające czas przy grze napisanej w języku obcym bardzo szybko przyswaja sobie nowe słownictwo i kształci się bawiąc.